l'exposition "Off the Clock : Les multiples visages du temps" présente un ensemble de perspectives transdisciplinaires et transnationales sur le temps. Ce MOOC vise à élargir la compréhension des apprenants sur les nombreuses facettes du temps, de notre expérience humaine du présent aux plantes, aux animaux, aux bactéries et même à la relation de l'art avec le temps qui passe. Ce cours dote les apprenants d'outils multidisciplinaires pour réfléchir au temps dans les constituants humains et plus qu'humains. Pour ce faire, le cours pose et répond à trois questions clés. Tout d'abord, les participants au cours acquerront les compétences nécessaires pour se joindre aux philosophes et aux physiciens qui se demandent : qu'est-ce que le temps et quelles sont ses caractéristiques ? Ensuite, avec les psychologues, les chronobiologistes et les philosophes du temps, les participants aborderont la question suivante : comment les humains et les non-humains perçoivent-ils le temps ? Enfin, les apprenants acquerront les compétences nécessaires pour réfléchir avec des linguistes, des anthropologues et des psychologues à la manière dont les humains conçoivent et évaluent le temps. Tout au long du cours, chaque participant apprendra à réfléchir de manière interdisciplinaire sur le temps, l'un des aspects les plus fondamentaux de l'être lui-même. À propos de la création du MOOC Le cours a été produit par 13 jeunes chercheurs de différents domaines et nationalités participant à la première académie intercontinentale (ICA 1) de l'UBIAS, un réseau d'instituts universitaires d'études avancées sur tous les continents. L'ICA 1 a été organisé par l'Institut d'études avancées (IEA) de l'Université de São Paulo et l'Institut de recherche avancée (IAR) de l'Université de Nagoya. Au cours de deux réunions intensives à São Paulo (avril 2015) et Nagoya (mars 2016), les participants ont eu l'occasion d'apprendre de dizaines de conférences données par des chercheurs chevronnés en anthropologie, philosophie, physique, neurobiologie, chronobiologie, psychanalyse, sciences de l'environnement, et d'autres domaines, tous liés au thème commun : Le temps. Le MOOC est le résultat de ce travail interdisciplinaire et intercontinental. Cette production n'a été possible que grâce aux efforts de la première équipe de coordination de l'UBIAS (Freiburg Institute for Advanced Studies - FRIAS), des instituts hôtes (IEA et IAR) et de leur personnel. Cependant, ce qui a vraiment façonné le MOOC, outre les discussions et les efforts d'élaboration d'un scénario par l'ensemble des 13 jeunes chercheurs, c'est l'engagement et le dévouement d'un groupe plus restreint qui s'est réuni une fois de plus pendant une semaine en mars 2017, à la base de recherche "Clarimundo de Jesus" de l'Institut océanographique (IO) de l'USP, à Ubatuba, sur la côte de l'État brésilien de São Paulo. Dirigé par Nikki Moore (Wake Forest University et Rice University, États-Unis) en partenariat avec Marius Müller (Université fédérale de Pernambuco, Brésil), Valtteri Arstila (Université de Turku, Finlande), Eduardo Almeida (Université de São Paulo, Brésil), David Gange (Université de Birmingham, Royaume-Uni) et Helder Nakaya (Université de São Paulo, Brésil), ce groupe a assumé la responsabilité d'éditer le scénario final et d'agir en tant que conférenciers. Le tournage a la direction audiovisuelle de Priscila Lima. Sur la plateforme Coursera, le cours est coordonné par Eduardo Almeida et Marius Müller. Les activités de l'ACI 1 ont favorisé la création de la Chaire Olavo Setubal d'art, de culture et de science, qui a été officiellement lancée en 2016 en tant qu'initiative de l'IEA en partenariat avec l'Institut culturel Itaú. La chaire est un espace de discussion et de promotion des activités liées au monde des arts, avec un accent particulier sur la gestion culturelle, dont l'objectif est de favoriser les réflexions interdisciplinaires sur les questions académiques, artistiques, culturelles et sociales de portée régionale et mondiale. Il a deux programmes : "Réseaux mondiaux de jeunes chercheurs" et "Leaders dans les domaines de l'art, de la culture et de la science". Le premier, qui comprend l'Intercontinental Academia, vise à encourager et à promouvoir les études interdisciplinaires des jeunes chercheurs, contribuant ainsi à la formation de nouveaux leaders dans les domaines universitaire, scientifique et culturel. La seconde, qui a lieu chaque année, est dirigée par le titulaire de la chaire : une personnalité du monde artistique, culturel, politique, social, économique ou académique. Des professeurs, des chercheurs, des étudiants et des personnalités nationales et internationales participent aux activités promues. Une attention particulière est accordée aux politiques publiques en faveur de l'art, de la culture et de la science.